Analisis Penerapan Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah analisis penerapan pembelajaran daring dimasa pandemi Covid-19 di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan pembelajaran daring di sekolah dasar, dan ternyata pembelajaran daring pada sekolah dasar tidak dapat dilaksanakan dengan baik atau tidak efektif. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (Library Research), dimana dalam mengumpulkan informasi data dengan teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal yang relevan dari berbagai macam yang ada di perpustakaan sebagaimana dokumen, jurnal, buku, majalah, teknik analisis data yang digunakan adalah metode analisis deskriptif. Dari hasil penelitian diperoleh hasil bahwa pembelajaran daring adalah efektif dikarenakan sarana dan prasarana telah memadai dalam pelaksanaan pembelajaran daring di Sekolah Dasar.