Pengaruh Metode Sosiodrama Dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Sekolah Dasar (Studi Literatur)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode sosiodrama dalam meningkatkan kepedulian sosial siswa pada mata pelajaran PKn sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data identifikasi dari jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PKn dengan menggunakan metode sosiodrama memberikan dampak positif yang signifikan untuk menanamkan kepedulian sosial siswa di Sekolah Dasar. Penggunaan metode sosiodrama dalam pembelajaran PKn dapat meningkatkan kepedulian sosial siswa yang mengajarkan siswa untuk saling membantu, menolong, dan menghargai. Dengan metode sosiodrama siswa lebih bisa menghargai teman dan tidak memilih-milih dalam pembentukan kelompok. Pembelajaran PKn menggunakan metode sosiodrama yang diterapkan mampu meningkatkan kepedulian sosial siswa. Selama pembelajaran menggunakan metode sosiodrama, siswa dapat melatih perilaku bekerjasama antar teman, menolong, empati, dan kerukunan.