Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Perkembangan Seni (Rupa) Anak Usia 5-6 Tahun Dimasa Pandemi Covid-19 Di Tk Santa Clara Simalingkar B Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pembelajaran daring terhadap perkembangan seni (rupa) anak usia 5-6 tahun dimasa pandemi Covid-19 di TK Santa Clara Simalingkar B Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan anak Kelompok B yang berjumlah 23 anak. Sampel dalam penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 23 anak. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dengan pengamatan langsung dan dokumentasi proses pelaksanaan kegiatan seni (rupa) di Tk Santa Clara Simalingkar B Medan. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data tingkat pencapaian perkembangan seni (rupa) anak usia 5-6 tahun pada masa pandemi Covid-19 di Tk Santa Clara Simalingkar B Medan, secara keseluruhan dari 6 indikator dapat dilihat bahwa tingkat pencapaian perkembangan seni (rupa) anak kelompok B Tk Santa Clara Simalingkar B Medan dari 23 anak, masih ada 4 anak atau sebesar 17,4% berada pada kategori Belum Berkembang (BB), 9 anak atau sebesar 39,2% berada pada kategori Mulai Berkembang (MB), 5 anak atau sebesar 21,7% berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan 5 anak atau sebesar 21,7% berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring berdampak terhadap perkembangan seni (rupa) anak usia 5-6 tahun dimasa pandemi Covid-19 di TK Santa Clara Simalingkar B Medan.