Model Kooperatif Tipe Group Investigation Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sekolah Dasar (Studi Literatur)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran model kooperatif tipe group Investigation dalam meningkatkan hasil belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (liberary research).Penelitian ini menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman. Analisis data yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Adapun sumber data yang digunakan adalah dengan mengumpulkan data dari berbagai jurnal, buku,artikel. Ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada tes awal sebesar 5,55%. Setelah dilaksanakan siklus I, diperoleh peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 36,11%. Pada siklus II diperoleh peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 86,11. Melalui penelitian ini dapat disimpulkan bahwamodel pembelajaran model kooperatif tipe group Investigation dalam meningkatkan hasil belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar.