Pengaruh Pola Asuh Demokratis Dalam Membentuk Disiplin Belajar Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Pola Asuh Demokratis Dalam Membentuk Disiplin Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, sumber data yang digunakan diambil dari hasil penelitian, buku, jurnal – jurnal, internet (web), dan karya ilmiah lainnya. Analisis data yang digunakan yaitu Milles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan gambaran kesimpulan. Berdasarkan hasil pembahasan didalam penelitian ini, dapat di simpulkan bahwa pengaruh pola asuh demokratis dalam membentuk disiplin belajar siswa ada hubungan yang positif dan signifikan dapat dilihat dari analisis data yaitu terdapat pengaruh pola asuh demokratis dalam membentuk disiplin belajar siswa sekolah dasar.