Pengaruh Penggunaan Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Ipa Disekolah Dasar (Library Research)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pop-up book terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran IPA disekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah library research. Teknik analisis data ini adalah data reduksi, display data, dan conclusion drawing/verifikasi. Kesimpulan dapat diambil dari hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pop-up book terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran IPA. Sumber data yang digunakan adalah sumber data sekunder yang terdiri dari 4(empat) jurnal dan 2(dua) skripsi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pelajaran IPA disekolah dasar dapat dilihat dari nilai-nilai posttest. Nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan nilai rata-rata kontrol. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan media pop-up book.