Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Materi Penyajian Data Pada Pembelajaran Daring Siswa Kelas Iv Sd N 064998 Medan Marelan T. A 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Materi Penyajian Data Pada Pembelajaran Daring Siswa Kelas IV SD N 064998 Medan Marelan T. A 2020/2021. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatitif, desain penelitian menggunakan eksperimen kuasi dengan nonequivalent groups pretest-posttest design. Penelitian ini terdiri dari dua variable, variabel bebas yaitu media gambar pada pembelajaran daring dan variabel terikat yaitu kemampuan representasi matematis siswa kelas IV SD N 064998 Medan Marelan T. A 2020/2021. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N 064998 Medan Marelan yang berjumlah 58 siswa. Sedangkan sampel yang digunakan siswa kelas IV A yang berjumlah 30 siswa dan kelas IV B yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini menggunakan validitas tes, reliabilitas tes, tingkat kesukaran, dan daya beda soal. Teknik analisis data menggunakan perhitungan N-Gain ternormalisasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan, dimana 4 siswa dengan interpretasi tinggi dan 26 siswa dengan interpretasi sedang. Hasil uji statistik uji-t kelas eksperimen diperoleh nilai sig.(2 - tailed) untuk nilai Pre Test dan Post Test sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media gambar terhadap kemampuan representasi matematis materi penyajian data pada pembelajaran daring siswa kelas IV SD N 064998 Medan Marelan T.A 2020/2021.