Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Swasta Taman Pendidikan Daya Cipta Medan Tahun Ajaran 2020/2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Dampak Pembelajaran Daring terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas V SD Swasta Taman Pendidikan Daya Cipta Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Swasta Taman Pendidikan Daya Cipta Medan. Teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring berdampak posistif terhadap prestasi siswa kelas V SD Swasta Taman Pendidikan Daya Cipta Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Namun tidak bisa dijadikan sebagai acuan penilaian yang objektif karena pengerjaan tugas tidak dari pengetahuan siswa itu sendiri tetapi dikerjakan oleh orang tua atau saudara siswa tersebut.