Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar (Kajian Literatur)

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Pembelajaran daring telah memberikan peluang untuk memberikan nuansa baru terhadap sistim pembelajaran agar dapat meningkatkan minat belajar peserta didik, sebab pembelajaran daring dapat dilakukan secara fleksibel baik dari segi ruang dan waktu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan melakukan tiga tahap analisis data yaitu tahap Reduksi data (Data Reduction), Data Display (Display Data), dan Kesimpulan (Drawing Conclution). Sumber data yang digunakan adalah sumber data sekunder yaitu jurnal. Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh yang positif terhadap minat belajar siswa sekolah dasar pada masa pandemi Covid-19, itu terlihat dari peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai yang signifikan.