Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Saat Pembelajaran Daring Siswa Kelas IV SD Negeri 106815 Marindal T.A 2020/2021

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh tingkat Pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika pada saat pembelajaran daring siswa kelas IV-A SD negeri 106815 Marindal. Jenis penelitian ini adalah kualitatif jenis deskriptif. Responden dalam penelitian ini adalah 27 orang tua siswa kelas IV-A T.A 2020/2021. Pengumpulan data diambil melalui angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa tingkat Pendidikan orang tua berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa, siswa yang memiliki orang tua dengan tingkat Pendidikan dasar dan menengah hasil belajar matematika siswa rendah, ada juga siswa yang memiliki orang tua dengan tingkat pendidikan menengah hasil belajarnya bagus tetapi siswa yang memiliki orang tua dengan tingkat Pendidikan tinggi hasil belajar matematika siswa tinggi dan siswa yang mendapat juara 1 2 3 memiliki orang tua dengan tingkat Pendidikan tinggi