Strategi Guru untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka.Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data, yaitu library research, editing, organizing, dan penemuan hasil penelitian. Analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data (reduksi data), penyajian data (display data), dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan adaya strategi guru dalam proses pembelajaran sekolah dasar. Setelah mengadakan penelitian, penelaahan, serta analisis melalui sumber data yang digunakan oleh peneliti meliputi jurnal, buku, skripsi maupun literature yang berkaitan dengan penelitian, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa untuk dapat meningkatkan motivasi belajar siswa guru sekolah dasar dilakukan melalui model dan metode yang beragam, pemberian angka, pemberian hadiah, pemberian pujian atau pernyataan secara verbal, peduli terhadap siswa, dan membuat tugas yang menantang namun realistis dan sesuai dengan kemampuan siswa.