Pengaruh Metode Eksperimen Melalui Kegiatan Pencampuran Warnaterhadap Perkembangan Kognitif Kelompok B Di TK Nasrani 4 Pengayoman T. A 2022/2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Metode Eksperimen Melalui Kegiatan Pencampuran Warna Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5 - 6 Tahun di TK Nasrani 4 Pengayoman. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen dengan pendekatan Quantitatif dengan Pra - Experimental one group pretest and posttest design. Sampel penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 14 orang anak. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik total sampling. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan statistic SPSS 22 dengan rumus mean, median, modus, tes normalitas Shapiro-Wilk, Paired-sampel t-test. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa perkembangan kognitif anak pada Pre - test di peroleh nilai rata-rata 10,714 (39%) dan pada post - test mengalami peningkatan dengan skor rata - rata 52.4 (87%). Berdasarkan hasil analisis paired sample t-test menunjukkan hasil bahwa t hitung < t tabel adalah -23.275< 1.77093 dan nilai signifikan sebesar 0,02 < 0,05 maka Ho ditolak Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Metode Eksperimen Melalui Kegiatan Pencampuran Warna Terhadap Perkembangan Kognitif anak Kelompok B di TK Nasrani 4 Pengayoman.